La danza come strategia di insegnamento-apprendimento [Italian]

By: Poveda Gutiérrez, Elkin Fernando

Questa ricerca si basa sull'uso delle strategie di insegnamento-apprendimento che l'insegnante sviluppa con gli studenti del corso elettivo di Danza dell'undicesimo anno e su come le utilizza nel processo dei laboratori offerti agli studenti del ciclo iniziale e della scuola elementare, in modo che apprendano in modo significativo i contenuti della materia presso la scuola Alfonso L pez Michelsen di Bogot , Colombia, durante l'anno scolastico 2013-2014. I risultati hanno mostrato che la direttrice e gli studenti partecipanti ai laboratori utilizzano strategie per promuovere l'insegnamento situato, come l'apprendimento basato sui problemi, l'apprendimento basato sui progetti e la danza per sviluppare le abilit artistiche, lo sviluppo fisico, le relazioni socio-affettive e il problem solving che contribuiscono all'apprendimento significativo degli studenti, assumendo il ruolo di guida nel progetto "I giovani insegnano, l'infanzia balla" per compensare l'assenza dell'insegnante di danza a livello di scuola materna ed elementare e rafforzare l'enfasi dell'istituto sulla comunicazione, l'arte e l'espressione.

• Format: Paperback
• Language: Italian
• ISBN: 6206445852
• ISBN13: 9786206445852
• Release Date: September 2023
• Publisher: Edizioni Sapienza
• Length: 108 Pages
• Weight: 0.37 lbs.
• Dimensions: 0.3" x 6.0" x 9.0"