L'?laboration d'un projet socio-?ducatif lors de la professionnalisation des enseignants de l'?ducation de base au Mexique implique d'examiner et de comprendre les actions intentionnelles subjectives (significations) en relation avec l'autre, qui se construisent dans la vie quotidienne des acteurs. Ces acteurs impliqu?s dans la normativit? de l'?laboration d'un projet socio-?ducatif pour l'obtention du dipl?me d'?ducation pr?scolaire de l'UPN au Mexique, rendent compte de leurs ?motions, sentiments, r?sistances, rejets, ainsi que de leurs motivations, empathie, espoirs et imaginaires de leur vie professionnelle et de travail, autour de telles exigences institutionnelles. Ces significations sont identifi?es, analys?es et interpr?t?es ? l'aide d'une m?thodologie qualitative et d'une approche interpr?tative pour finalement arriver aux questions suivantes qui envisagent une recherche plus approfondie.Dr. Julio Rodolfo Grimaldo Arriaga.
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