Questo libro, intitolato La caricatura come strategia nell'interpretazione delle fonti storiche, nasce da una preoccupazione costante che si manifestata nel mio lavoro pedagogico negli ultimi anni, quando ho osservato nei miei studenti una scarsa motivazione per gli argomenti storici, magari dettati in modo tradizionale e noioso da noi insegnanti; rendendomi conto di questo grande disinteresse e vedendo che i tempi stanno cambiando e l'uso della tecnologia sta accelerando, ho deciso di cercare una strategia attraente, creativa e umoristica per collegare queste nuove generazioni con i legami storici. In questo modo, intendo introdurre gli studenti alla ricerca storica, ma in modo attivo e partecipativo; essi ricorreranno alla ricerca di fonti primarie o secondarie per conoscere gli eventi del passato e poi applicheranno la caricatura come risorsa attraente per il loro studio.
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