Dieses Buch soll eine kurze historische Kontextualisierung des Kunstunterrichts in der Stadt Manaus liefern, wobei die Universit ten, die Kunstlehrer ausbilden, und die Entstehung der jeweiligen Kunstkurse ber cksichtigt werden. Ausgehend von ausgebildeten und nicht ausgebildeten Lehrern, die von den staatlichen und kommunalen Bildungsministerien SEMED und SEDUC eingestellt oder fest angestellt wurden, wird der Kunstunterricht in der Stadt Manaus er rtert. Das Buch ist das Ergebnis einer Diskussion mit Lehrern und Koordinatoren, die an der Umsetzung der Kunststudieng nge beteiligt waren, wobei ihre Vorstellungen vom Kunstunterricht in Interviews beleuchtet werden. Dieses Buch eignet sich f r Kunstforscher und -lehrer, aber auch f r Kritiker, Minister und Bildungsminister, da ich in dem Buch hinterfrage, warum der Kunstunterricht in unserem Staat kritisch ist, und Vorschl ge f r Verbesserungen des Unterrichts im Allgemeinen mache. Es ist auch f r Kunstaktivisten und Studenten geeignet, deren Ziel es ist, durch Bildung eine bessere Welt zu schaffen.
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