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Paperback Kritische Auseinandersetzung mit der Theorie der indirekten Sprechakte von Searle [German] Book

ISBN: 366855143X

ISBN13: 9783668551435

Kritische Auseinandersetzung mit der Theorie der indirekten Sprechakte von Searle [German]

Studienarbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Germanistik - Linguistik, Note: 3,0, Westf lische Wilhelms-Universit t M nster, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Hausarbeit handelt von einer kritischen Analyse der Sprechakttheorie Searles mit dem Versuch eines L sungsansatzes. "K nnen Sie mir noch eine Cola bringen?" Die Analyse dieses Satzes kann in der sprachwissenschaftlichen Forschung f r eine gro e Diskussion sorgen. Ausgehend von der Sprechakttheorie, die von John Austin gepr gt und von Searle weiterentwickelt wurde, liegt in jeder formulierten u erung eine Sprechhandlung des Sprechers vor, mit welcher er einen bestimmten Zweck erf llen m chte. Auch das genannte Zitat stellt eine Sprechhandlung dar. Die Theorie der indirekten Sprechakte wurde in der wissenschaftlichen Literatur kritisch begutachtet und teilweise widerlegt, weshalb ausgehend der Frage "K nnen Sie mir noch eine Cola bringen?" ber diese Theorie diskutiert werden kann. Demnach geht die vorliegende Arbeit der Fragestellung nach, inwiefern die Theorie der indirekten Sprechakte nicht zutrifft und welcher alternative L sungsansatz solcher Sprechakte besser geeignet w re. Ziel ist es, bei der Erl uterung der Theorien und der Kritikpunkte immer wieder R ckschl sse zu der Beispielfrage zu ziehen, um am Ende eine logische Erkl rung der Sprechhandlung der u erung "K nnen Sie mir noch eine Cola bringen?" bereitzustellen. Um von der Theorie der indirekten Sprechakte von Searle auszugehen, wird diese zun chst erl utert. Dabei werden Grundkenntnisse ber die Sprechakttheorie vorausgesetzt. Nachfolgend werden kurz die Weiterentwicklungsideen der Searl'schen Theorie aufgezeigt, da so deutlich werden soll, dass diese Theorie nicht nur Widersacher erfahren hat. Im n chsten Kapitel werden die wichtigsten Kritikpunkte an der Theorie aufgelistet. Von diesen ausgehend wird letztendlich ein L sungsansatz vorgestellt, der die Eingangsfrage zutreffend klassifizieren soll. Um diese Arbeit abzuschlie en, wird es im Fazi

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