Kritische Analyse der Konzeptionen von Nachhilfeinstituten [German]

By Stefan Dassler

Wissenschaftlicher Aufsatz aus dem Jahr 2004 im Fachbereich P dagogik - Allgemein, Note: entf llt, Sprache: Deutsch, Abstract: Circa 20 Prozent aller Sch lerinnen und Sch ler in den Jahrgangsstufen 7 bis 10 erhalten - unabh ngig von der Schulart - Nachhilfeunterricht (Prof. Hurrelmann, Universit t Bielefeld). Dies l sst schon die wachsende Bedeutung und Expansion von Nachhilfeinstituten vermuten In dem Begriff "Nachhilfe" findet sich der Stamm - Hilfe -. Schule hilft Sch lern zu lernen, Wissen zu erlangen, Kompetenzen zu erwerben, sich zu bilden. Scheinbar reicht diese Hilfe nicht aus, denn es wird zunehmend verst rkt au erschulisch, lernbegleitend "nachgeholfen." Dieser Beitrag analysiert die Konzeptionen der Marktf hrer "Studienkreis" und "Sch lerhilfe" und betrachtet kritisch die rechtlichen Rahmenbedingungen f r die Gr ndung von Nachhilfeinstituten.

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 363878861X
• ISBN13: 9783638788618
• Release Date: September 2007
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 26 Pages
• Weight: 0.10 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 5.8" x 8.3"