Kritik an der Waldorfpädagogik am Beispiel verschiedener Bildungsbiographien ehemaliger Waldorfschüler [German]

By Stefanie Teusch

Studienarbeit aus dem Jahr 2001 im Fachbereich P dagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik, Note: 2,7, Universit t Paderborn (P dagogik), Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit besch ftigt sich mit den Kritikpunkten bez glich der Waldorfschulen ge u ert von ehemaligen Waldorfsch lern, welche ihren Schulabschluss an Waldorfschulen in ganz Deutschland gemacht haben. Formal orientiert sich diese Arbeit an dem Werk "Bildungs- und Berufsbiographien ehemaliger Kasseler Waldorfsch ler. Erfahrungen mit der Integration beruflicher und allgemeiner Bildung in der Freien Waldorfschule Kassel. Nachbefragung von Absolventen einfach- und doppeltqualifizierender Ausbildungsg nge." von Michael Brater und Ernst-Ulrich Wehle. Im Hauptteil wird das besondere Modell der Kasseler Waldorfschule mit seinem doppeltqualifizierenden Bildungsgang beschrieben. Im Rahmen dieses Modells k nnen die Sch ler ihren angestrebten Schulabschluss und gleichzeitig eine Ausbildung zu einem von verschiedenen Berufen absolvieren. Hiernach geht es um Kritikpunkte, welche diejenigen ehemaligen Sch ler mit einer Berufsausbildung u ern. Die Kritik wird hinsichtlich der verschiedenen Ausbildungsberufe differenziert. Vergleichend folgt die Kritik der Absolventen, welche w hrend ihrer Schulzeit keine Ausbildung gemacht haben und die Freie Waldorfschule Kassel mit dem Schulabschluss "Abitur" verlassen haben. Des weiteren wird auf die am h ufigsten auftretenden und somit wichtigsten Kritikpunkte eingegangen.

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3640418999
• ISBN13: 9783640418992
• Release Date: September 2009
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 26 Pages
• Weight: 0.10 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 5.8" x 8.3"