Kriterien für interaktive analoge Bilderbücher: Theoretische Grundlagen und praktische Implikationen für den Deutschunterricht der Primarstufe [German]
Examensarbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Didaktik f?r das Fach Deutsch - P?dagogik, Sprachwissenschaft, Note: 1,3, Universit?t des Saarlandes, Sprache: Deutsch, Abstract: Durch diese Arbeit soll nicht nur dargelegt werden, welchen Mehrwert und welche M?glichkeiten das Bilderbuch aufweist, sondern konkrete Analysehilfe in Form von Kriterien gegeben werden, um im un?berschaubaren Angebot an Bilderb?chern eine Auswahl zu treffen. Der Titel "Kriterien f?r interaktive analoge Bilderb?cher" grenzt den Geltungsbereich der formulierten Kriterien ein. F?r diese Arbeit hei t dies grunds?tzlich, dass der Fokus auf (analogen) traditionellen Printbilderb?chern liegt, in Abgrenzung von z.B. Bilderbuch Verfilmungen oder Bilderbuch-Apps. Die Interaktivit?t der Bilderb?cher steht hierbei f?r die erweiterte Einsatzm?glichkeit, wodurch der G?ltigkeitsumfang der Kriterien wiederum spezifiziert wird. Darunter wird in dieser Arbeit die Spanne an didaktischen Einsatzm?glichkeiten verstanden, die z.B. durch erg?nzendes Material vom Verlag oder Lehrerhandreichungen gew?hrleistet wird. Die Arbeit setzt sich, gem? des Titels, aus zwei Teilen zusammen, den theoretischen Grundlagen (Teil A) und den praktischen Implikationen (Teil B). Zu Beginn wird das Bilderbuch in definitorischer, historischer und kategorialer Perspektive betrachtet. Auf dieser Basis wird der Mehrwert des Bilderbuchs im Deutschunterricht der Primarstufe hinsichtlich der Lesef?rderung, des Literarischen Lernens und der ?sthetischen Bildung dargestellt. Die autonome Einzelschule ist an verbindliche Ziele gebunden, die Bildungsstandards sowie der saarl?ndische Kernlehrplan bilden das Handwerkszeug einer jeden Lehrkraft. Es wird untersucht, inwiefern sich das Bilderbuch als Thema wiederfindet bzw. welche fachlichen Kompetenzen in der Arbeit mit diesem erreicht werden k?nnen. Das vierte Kapitel des Teils A bildet das Kernst?ck dieser Arbeit. Die Synthese von Kriterien f?r interaktive, analoge Bilderb?cher erfolgt in f?nf
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