Studienarbeit aus dem Jahr 2023 im Fachbereich Didaktik - Theologie, Religionsp dagogik, Note: 2,0, Ruhr-Universit t Bochum, Sprache: Deutsch, Abstract: Der Religionsunterricht muss sich den Herausforderungen stellen, welche sich durch eine Pluralisierung der Gesellschaft ergeben. Eine M glichkeit daf r bietet der interreligi se Dialog, welcher in der Zukunft verst rkt, von allen Akteuren, verfolgt werden sollte. Diese Arbeit befasst sich mit der Frage, inwiefern eine Auseinandersetzung mit der Historie der Kreuzz ge im Religionsunterricht eine M glichkeit bieten kann, den interreligi sen Dialog zu f rdern. Dies erscheint zun chst als paradox. Immerhin gelten die Kreuzz ge als die blutigsten Konflikte des Mittelalters, doch in einer pluralistischen Gesellschaft ist es notwendig, nicht nur in der Gegenwart Dialog zu f hren, sondern auch gemeinsame Schnittpunkte in der Vergangenheit aufzuarbeiten.
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