Kreatives Arbeiten im Basalen Förderbereich: Spritze, Zapfen, Angelschnur [German]

By Walter Camerloher

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich P dagogik - Heilp dagogik, Sonderp dagogik, Note: 1, P dagogische Hochschule Nieder sterreich (ehem. P dagogische Akademie des Bundes in Nieder sterreich), Sprache: Deutsch, Abstract: In vorliegender Arbeit wird der Versuch unternommen, ausgehend vom Ph nomen der Kreativit t, sch pferisch- sthetische Fragestellungen im Kontext komplexer Behinderungen zu betrachten. Anhand einer Projektbeobachtung im basalen F rderbereich werden positive Aspekte und Einfl sse kreativen Arbeitens auf Kinder mit komplexen Beeintr chtigungen beschrieben. Besonderes Augenmerk wird dabei auf die unmittelbare Wirkung der kreativen Aktivit t und die Prozesshaftigkeit sch pferischen Gestaltens gelegt. Die Annahme, dass jeder Mensch, mit oder ohne Beeintr chtigung, sch pferische Ressourcen in sich tr gt, und diese zu einer Erweiterung seiner Kompetenzen beitragen k nnen, wurde im Rahmen dieser Spurensuche bekr ftigt. Im Rahmen des Jahresprojektes einer basalen F rderklasse wurde der Versuch unternommen herauszufinden, welchen Einfluss kreative Angebote und die damit verbundenen sthetischen Prozesse im F rderunterricht setzen k nnen. Dar berhinaus war es von Interesse spezielle Herangehensweisen und Wege der individuellen Anbahnung zu erforschen und zu ergr nden. Die sich daraus ableitende Hypothese lautet: Jeder Mensch, ungeachtet seiner k rperlichen oder kognitiven Voraussetzungen, hat die F higkeit zu kreativem Ausdruck. Er wird durch diese Erfahrung gest rkt und erf hrt eine Erweiterung der Wahrnehmung seiner Welt. Aus dieser Annahme resultieren folgende Fragestellungen: 1. Wie sinnvoll ist es im Rahmen der Begleitung und F rderung von Menschen mit schweren komplexen Behinderungen vom Ph nomen der Kreativit t zu sprechen und was bedeutet dieser Begriff eigentlich? 2. Sind Sch lerinnen und Sch ler mit schweren Beeintr chtigungen und Verhaltensauff lligkeiten in der Lage kreativ bzw. sch pferisch t tig zu sein und ist es zul ssig in d

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3668456410
• ISBN13: 9783668456419
• Release Date: June 2017
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 144 Pages
• Weight: 0.43 lbs.
• Dimensions: 0.3" x 5.8" x 8.3"