Die Behandlung literarischer Texte ist im Fremdsprachenunterricht an vielen Schulen noch l ngst nicht gang und g be und findet leider nur selten Eingang in den Alltagsunterricht. Aus diesem Grund widmet sich die vorliegende Arbeit dem kreativen Umgang mit literarischen Texten im Spanischunterricht. Hierzu wird erkl rt, wie genau kreative Rezeptions- und Bearbeitungsverfahren im Unterricht sinnvoll greifen k nnen und welches Potenzial die Behandlung literarischer Werke in einem sonst oftmals sehr sachtextlastigen Unterrichtsgeschehen bietet. Zudem enth lt die Arbeit drei konkrete Aufgabenbeispiele an Hand des Beispiels "Abdel" von Enrique P ez, welches sich dem Abitur-relevanten Themenschwerpunkt der "movimientos migratorios" zuordnen l sst.
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