Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Pflegewissenschaften, Note: 1,0, Hochschule Hannover, Sprache: Deutsch, Abstract: Eine Studie des Robert Koch Instituts, welche den Gesundheitszustand von Kindern und Jugendlichen in Deutschland von 0 bis 18 Jahre untersucht hat, belegt, dass die Weiterentwicklung in der Medizin zur Abnahme von Infektionskrankheiten sowie sinkender S uglings- und Kindessterblichkeit f hrt, jedoch chronische Erkrankungen immer mehr zunehmen (vgl. Bundesministerium f r Bildung und Forschung 2012). Beinahe 39% der Studienteilnehmer hatten chronische Leiden (vgl. Robert-Koch Institut 2008). Bei meiner Arbeit auf einer allgemeinp diatrischen Station wird dieser Trend der Krankheitsverschiebung ebenfalls deutlich: Neben den akuten Erkrankungen werden viele chronische Erkrankungen auf dieser Station diagnostiziert und therapiert. Ein gro er Schwerpunkt liegt auf chronischen Atemwegserkrankungen, Darmerkrankungen und Diabetes Typ I, des fteren auch Typ II. Dabei f llt auf, dass es in der station ren Betreuung in erster Linie um die sichere Diagnose und anschlie ende Therapie geht und weniger um die Bedeutung der Erkrankung f r den Patienten. In der Kinderkrankenpflege wird je nach Diagnosestellung sichtbar, inwieweit Lebensqualit t und k rperliche F higkeiten des kranken Kindes eingeschr nkt sind. Folglich entstehen unterschiedliche Belastungen und Anforderungen f r Eltern und Kind, die ihren Lebensalltag umstellen m ssen. Besonders die Eltern m ssen eine Unterst tzung f r das erkrankte Kind und gegebenenfalls f r weitere Familienmitglieder sein. Hinzu kommt, dass Eltern die Diagnose selber verarbeiten m ssen, sodass berforderung und Hilflosigkeit nicht selten zu verzeichnen sind. Gerade in der Zeit der Diagnosestellung kommt der Pflege in Bezug auf beratende und anleitende T tigkeiten eine Schl sselposition zu. Durch den allt glichen Kontakt mit den Patienten und deren Angeh rigen, sollten Pflegekr fte an erster Stelle in der Lage sein
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