Kooperatives und prozessorientiertes Schreiben im Englischunterricht mit Wikis: Ein Filmanalyse-Projekt zum Thema 'The Truman Show' [German]

By Tobias Nahrwold

Examensarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Didaktik f?r das Fach Englisch - P?dagogik, Sprachwissenschaft, Note: 1,7, Sprache: Deutsch, Abstract: In meiner Examensarbeit beschreibe ich die Planung und Erprobung eines Konzeptes, das eine "neue" Art der Filmanalyse im Englischunterricht eines 11. Jahrgangs auch an einer "Nicht-Reformschule" erm?glicht. F?r die Dauer der Unterrichtssequenz konnte ich auf einen Informatikraum zur?ckgreifen. Die Lernenden wurden gebeten, sich die DVD des zu analysierenden Films (The Truman Show) anzuschaffen. Zum anderen nutzten sie ein durch mich zur Verf?gung gestelltes MediaWiki-System (der "Motor" von Wikipedia), um in Gruppen von drei bis vier SuS die zur Verf?gung gestellten Analyseaufgaben zu jeweils unterschiedlichen Filmsequenzen schriftlich zu beantworten. Jede Gruppe hatte dabei zwei mit Kopfh?rern ausgestattete PCs zur Verf?gung, sodass auf einem Rechner die jeweiligen Filmsequenz analysiert werden konnte und auf dem zweiten PC die Gedanken, oft zun?chst nur stichwortartig, im Wiki festgehalten werden konnten. Der wichtigste Vorteil eines Wikis lag darin, dass der Lehrer und die SuS gruppenintern und -?bergreifend jederzeit ihre Texte untereinander kommentieren und korrigieren konnten. Aus den Sch?lerergebnissen und der abschlie enden Umfrage ergibt sich, dass die schriftlichen Leistungen vieler Gruppen ?berraschend gut ausfielen, besonders bei den SuS, die die M?glichkeiten des Wikis oft genutzt hatten. 17 von 22 Lernenden w?nschten sich nach der Durchf?hrung des Projekts eine erneute Benutzung eines Wikis, obwohl anfangs nur acht SuS Wikis als ein n?tzliches Werkzeug f?r den Englischunterricht einsch?tzten. Die SuS wurden w?hrend der Durchf?hrung von Konsumenten zu Produzenten von Online-Medieninhalten. Der zun?chst hohe Einarbeitungsaufwand wird relativiert, wenn man bedenkt, dass das Wiki in allen F?chern und vielen Kontexten einsetzbar ist. Zudem l?sst es sich in ein E-Learning-System wie Moodle integrieren. N

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3656127123
• ISBN13: 9783656127123
• Release Date: February 2012
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 68 Pages
• Weight: 0.22 lbs.
• Dimensions: 0.2" x 5.8" x 8.3"