Kooperatives Lernen für Schüler mit besonderen Bedürfnissen in inklusiven Schulen [German]

By G Victoria Naomi, M Revathi, D Revathi

Kooperatives Lernen unter Sch lern ist ein wesentlicher Bestandteil inklusiver Klassenzimmer. Kooperatives Lernen steht f r einen Paradigmenwechsel in der Bildung: weg vom lehrerzentrierten Ansatz hin zu einem sch lerzentrierten Lernen in kleinen Gruppen. Aufgrund der Bestrebungen, Sch ler mit Behinderungen in einem m glichst wenig restriktiven Umfeld zu unterrichten, hat kooperatives Lernen in den letzten Jahren zunehmend an Bedeutung gewonnen. In multikulturellen Klassenzimmern kann es leicht zu Konflikten und Konkurrenzdenken kommen, sodass eine feindselige Atmosph re im Unterricht zu erwarten ist. Kooperatives Lernen hingegen f rdert die Gruppenarbeit und setzt auf Konsensfindung.Es ermutigt die Sch ler, Verantwortung zu bernehmen und mit Gruppenmitgliedern zu verhandeln. In kooperativen Klassen k nnen Sch ler mit besonderen Bed rfnissen gew nschte Verhaltensweisen erlernen und innerhalb ihrer Lerngemeinschaft akademische Kenntnisse erwerben. Dieses Buch, das die Forschungsergebnisse hervorhebt, belegt, dass die Mehrheit der Sch ler vom kooperativen Lernen profitiert. Die in der Studie angewandten kooperativen Lernstrategien verbesserten das Lernen von Sch lern mit besonderen Bed rfnissen. Dieses Buch kann als gut strukturierter Leitfaden und Lehrbuch f r Lehrer, Forscher und Lehrerausbilder dienen.

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 6208958148
• ISBN13: 9786208958145
• Release Date: June 2025
• Publisher: Verlag Unser Wissen
• Length: 72 Pages
• Weight: 0.24 lbs.
• Dimensions: 0.2" x 6.0" x 9.0"