Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Didaktik - Geschichte, Note: 1,3, Universit?t Potsdam (Historisches Institut), Sprache: Deutsch, Abstract: In der Geschichtsdidaktik nimmt das Thema Gedenkst?ttenbesuch eine besondere Rolle ein, da Besuche in Konzentrationslagern/Gedenkst?tten zum festen Bestandteil im Geschichtsunterricht geh?ren. Dieser Unterrichtsentwurf spezialisiert sich auf einen Besuch in der Gedenkst?tte Ravensbr?ck. Zwischen 1933 und 1945 wurden sch?tzungsweise zwischen f?nf und sechs Millionen Juden Opfer des NS-Regimes. Die Judenverfolgung begann 1933 und wurde anfangs nur gegen die in Deutschland lebenden Juden durchgef?hrt. Die regelrechte Massenvernichtung fand w?hrend des zweiten Weltkriegs in Europa statt. Die Ermordung von zweieinhalb Millionen Juden, haupts?chlich Frauen und Kinder, innerhalb von 250 Tagen im Jahr 1942 stellt den H?hepunkt des Holocaust dar. Ziel der Nationalsozialisten war die Ausl?schung der Existenz der Juden. Die Zerst?rung ganzer Gemeinden reichte ihnen nicht aus. F?r sie war es allein ein Verbrechen ein Jude zu sein. Daf?r gab es nur eine einzige Strafe - der Tod, egal ob M?nner, Frauen, Kinder, Behinderte oder Schwache. In der Gedenkst?tte Ravensbr?ck waren von 1939 bis 1945 ?ber 140000 Frauen, Kinder und M?nner inhaftiert. Das Konzentrationslager Ravensbr?ck war zu seiner Zeit das gr? te Frauen-Konzentrationslager des NS-Regimes. Diese Frauen wurden deportiert und unterteilt in J?dinnen, Sinti und Roma, "Asoziale" und Zeugen Jehovas. Allen wurde ihre gesellschaftliche Identit?t genommen. Sie wurden geschlagen, gefoltert und schlussendlich ermordet. Die Befreiung des Konzentrationslagers im Jahr 1945 haben 10000 nicht ?berlebt. Ihr Leben wurde in Ravensbr?ck beendet.
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