Konzeption des Wesens des kritischen Denkens und seiner Entwicklung [German]

By Maha Hmaied

Diese Arbeit geh?rt zum Bereich der Forschung ?ber das Denken von Lehrern (Durand, 1998; Tsangaridou, 2008). Ziel dieser Studie ist es, die Komplexit?t des Begriffs des kritischen Denkens bei Lehrern des Sportunterrichts im schulischen Umfeld in Tunesien (Gro raum Tunis) zu verstehen. Wir werden versuchen, das Konzept des kritischen Denkens von Sportlehrern in der Mittel- und Oberstufe und die Mittel zu verstehen, die eingesetzt werden, um diese Form des Denkens bei den Sch?lern zu entwickeln, und zwar durch die Analyse der Konzepte der Sportlehrer und ihrer didaktisch-p?dagogischen Mittel, wenn sie mit ihren Sch?lern w?hrend des Lehr-Lern-Prozesses interagieren. Diese Analyse wird anhand einer qualitativen Studie (Mehrfachfallstudie) mit sechs Lehrern durchgef?hrt, die Sport an Hochschulen und Gymnasien in der Region Tunis unterrichten. Diese Arbeit konzentriert sich n?mlich auf die Auswirkungen des kritischen Denkens von Sportlehrern auf ihren Unterricht und auf die didaktischen und p?dagogischen Entscheidungen zur Entwicklung dieser Form des Denkens bei den Sch?lern.

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 6204142232
• ISBN13: 9786204142234
• Release Date: October 2021
• Publisher: Verlag Unser Wissen
• Length: 192 Pages
• Weight: 0.64 lbs.
• Dimensions: 0.4" x 6.0" x 9.0"