Konzept zur Motivationssteigerung in der Leichtathletik: Auseinandersetzung mit der eigenen Leistungsfähigkeit im Hochsprung durch Differenzielles Ler [German]

By Sandro Strebe

Examensarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Didaktik - Sport, Sportp?dagogik, Note: 1,3, Zentrum f?r schulpraktische Lehrerausbildung Engelskirchen, Sprache: Deutsch, Abstract: Einsatz "klassischer" Lehrwege (z.B. Lernen durch Wiederholung oder die methodische ?bungsreihe) zur sukzessiven Ann?herung des aktuellen "K?nnens" an ein vermeintlich optimales Technikleitbild dominiert. Zweifellos k?nnen sich die Lernenden auf diese Art und Weise motorisch weiterentwickeln sowie ihre technischen Leistungen verbessern. Bei dieser Art der Durchf?hrung zeigt sich mir jedoch, dass der Faktor der Motivation nur bei denjenigen ersichtlich ist, die erkennbar ein hohes Ma an positiven Vorerfahrungen aufweisen. Auch andere Lehrkr?fte beklagen zunehmend, dass ihre Sch?lerinnen und Sch?ler beim Bewegungslernen und ?ben nicht die notwendige Anstrengungsbereitschaft sowie die erforderliche Motivation aufbringen. Diese Einsch?tzung k?nnte daraus resultieren, dass im Lernprozess u.a. der Faktor Individualit?t nicht ber?cksichtigt wird. Sch?lerinnen und Sch?ler mit unterschiedlichen physischen und psychischen Voraussetzungen werden gezwungen, wiederholend einheitliche ?bungsformen durchzuf?hren. Dadurch k?nnte eine prim?r auf diese Art des Technikerwebs ausgerichtete Lehre zu Frust, Resignation und in der Folge zu geringeren sportmotorischen Leistungen f?hren. Motivation hat jedoch einen entscheidenden positiven Einfluss auf den Prozess des motorischen Lernens und ist somit ein wichtiges zu erreichendes Ziel im Sportunterricht. Aus diesem resultierenden Defizit ergibt sich folglich Handlungsbedarf. F?r mich stellt sich die Frage, wie sportmotorische Leistungen mit einem hohen Technikanteil verbessert werden k?nnen und welche Vorgehensweise zudem ein hohes Ma an Motivation f?rdert. Um dies zu realisieren, wird in der vorliegenden Arbeit ein selbst entworfenes Konzept vorgestellt, welches das Erlernen einer Hochsprungtechnik mit der Methode des Differenziellen Lernens kombiniert. Begr?

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3656142785
• ISBN13: 9783656142782
• Release Date: March 2012
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 56 Pages
• Weight: 0.19 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 5.8" x 8.3"