Kontext interferenz Effekt beim Fertigkeitserwerb im Bodenturnen [German]

By Sobhi Ata

Ziel der vorliegenden Arbeit war es, den Kontext-Interferenz-Effekt unter praxisnahen Bedingungen im Bodenturnen zu berpr fen. In der Treatmentphase bten die Untersuchungsteilnehmer (N=52) drei Turnfertigkeiten (Rondat, Handst tz berschlag vorw rts, Rolle r ckw rts in den Handstand) in geblockter oder randomisierter Reihenfolge, jeweils 63 Versuche pro Fertigkeit in 9 Wochen. Lern- und Transferleistungen wurden in einem fr hen und sp ten Retentionstest sowie einem Transfertest gepr ft. Die Ergebnisse zeigt einen partiellen Kontext-Interferenz-Effekt: ben in geblockter Reihenfolge rief starke Leistungseffekte, aber schwache bzw. gar keine Lerneffekte hervor, w hrend randomisiertes ben geringe Leistungs-, aber starke Lerneffekte verursachte. Die relativ schwache Auspr gung des Kontext-Interferenz-Effekts k nnte darauf zur ckzuf hren sein, dass der bungsumfang nicht ausgereicht hat, um bei hoher Kontext-Interferenz eine ausreichende Stabilisierung der Fertigkeiten zu erreichen.

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 383815357X
• ISBN13: 9783838153575
• Release Date: February 2017
• Publisher: Sudwestdeutscher Verlag Fur Hochschulschrifte
• Length: 148 Pages
• Weight: 0.50 lbs.
• Dimensions: 0.3" x 6.0" x 9.0"