Konstruktion einer fächerintegrativen Lernsituation: "Lernen zu lernen" [German]

By Bettina E. Schmidt

Projektarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich P?dagogik - Der Lehrer / P?dagoge, Note: 1,7, Fachhochschule M?nster (Fachbereich Pflege und Gesundheit), Sprache: Deutsch, Abstract: Wer ?ber Methoden des Lernens verf?gt, verf?gt gleichzeitig ?ber einen wichtigen Teil der Methodenkompetenzen. Berufliche Handlungskompetenzen erm?glichen einen schnellen aufschlie enden Zugang zu neu aufkommenden Inhalten. Methoden des Lernens erm?glichen dem Inhaber, bestimmte Lernprozesse effizienter und aktiver selbst zu gestalten. Diese Lernmethoden sind zun?chst nicht fachgebunden, sie k?nnen universell genutzt werden (vgl. Arnold & Kr?mer-St?rzl, 1999, S. 218). " Der Wandel in der Arbeitswelt f?hrt in vielen Bereichen dazu, dass Mitarbeiter mit immer komplexeren Aufgabenstellungen konfrontiert werden. .... Voraussetzung ist jedoch, dass ihn die Ausbildung auf diese Aufgaben vorbereitet, in dem sie seine berufliche Handlungskompetenz im Rahmen einer geeigneten Ausbildungsdidaktik f?rdert." (Arnold & Kr?mer-St?rzl, 1999, S. 223) Die berufliche Handlungskompetenz umfasst die die B?ndelung verschiedener Kompetenzen, sie unterteilen sich in: - Fachkompetenz - Sozialkompetenz - Individual- oder Personalkompetenz - Methodenkompetenz Lerntechniken und Lernstrategien lassen sich der Methodenkompetenz zuordnen (vgl. Arnold & Kr?mer-St?rzl, 1999, S. 224). Wer also berufliche Handlungskompetenz erwerben oder vermitteln will, kann die Methoden des Lernens nicht au er Acht lassen.

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3656175047
• ISBN13: 9783656175049
• Release Date: May 2012
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 36 Pages
• Weight: 0.13 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 5.8" x 8.3"