Studienarbeit aus dem Jahr 2019 im Fachbereich P dagogik - Allgemein, Note: 1,7, Otto-Friedrich-Universit t Bamberg, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit befasst sich mit den Grundlagen des Sozialen Miteinanders im Schulkontext. Im ersten Teil der Hausarbeit werden die zentralen Merkmale sowie die Typologie eines sozialen Konflikts erl utert. Die Darstellung unterschiedlicher Arten von Konflikten sensibilisiert zun chst f r die Feinheiten und die potenzielle Tragweite ganz allt glicher Kommunikationssituationen. Nachdem im zweiten Abschnitt das Konzept der sozialen Kompetenz als Grundbaustein des sozialen Miteinanders anhand seiner theoretischen Grundlagen, sowie der damit verbundenen Entwicklungs- und Risikofaktoren theoretisch aufgearbeitet wurde, werden im dritten Teil praktische Anregungen f r die F rderung von Sozialkompetenzen f r Sch ler und Sch lerinnen im Rahmen des Sozialkompetenztrainings "FIT FOR LIFE" gegeben. Indem die Vor- und Nachteile des Programms kritisch beleuchtet werden, werden allgemeine Kriterien f r die Effektivit t und die Durchf hrbarkeit derartiger Ma nahmen an einer berufsbildenden Schule identifiziert. Konflikte sind omnipr sent- sie finden in jeder Institution, Vereinen und auch eben in jeder berufsbildenden Schule statt. Gewiss weichen die Berufsfelder voneinander ab, doch berall geh ren Konflikte zum Berufsalltag, insbesondere das Berufsfeld des Lehrk rpers ist stark von Konflikten gepr gt, da diverse Bezugsgruppen - Lehrer, Eltern und Sch ler - mit inbegriffen sind. Ob auf dem Schulhof oder in der Klasse: Es kommt zum Zusammenprall zwischen Sch lern unter sich oder mit Lehrern.
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