Betriebs- und Personalr tInnen sind in ihrer Arbeit mit vielf ltigen Konfliktfeldern konfrontiert, die nicht nur in der Beziehung zum Arbeitgeber oder zwischen Besch ftigten auftreten, sondern auch innerhalb des Gremiums. Simone Hocke systematisiert auf der Grundlage empirischer Daten betriebsratsinterne Konfliktfelder und Handlungspraktiken, arbeitet Lernprozesse sowie deren Beschr nkungen heraus. Die Autorin entwickelt ein mehrperspektivisches Konfliktebenen-Modell f r gremieninterne Konflikte und konzipiert dies als Handlungs- und Lernraum. Die abgeleiteten Empfehlungen f r die Bildungs- und Beratungsarbeit mit Betriebsr tInnen zielen darauf, subjektive Konflikterkl rungen aufzuarbeiten und kollektive Lernprozesse zu f rdern, indem gremieninterne Konfliktlinien thematisiert werden, Komplexit t verdeutlicht und Zusammenhangswissen gef rdert wird.
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