Magisterarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Rhetorik / Phonetik / Sprechwissenschaft, Note: 1,3, Ludwig-Maximilians-Universit?t M?nchen (Institut f?r Psycholinguistik), Sprache: Deutsch, Abstract: Im Zuge der Globalisierung haben sich neue Kommunikationsmedien aufgetan, welche Menschen weltweit vernetzen. Eines dieser Medien ist das Internet. Speziell das WorldWideWeb (WWW) bietet jedem die M?glichkeit je individuelle Themen und Inhalte in Form einer Website an Mitmenschen weiterzugeben. Aufgrund der Informationsflut im WWW, welche nur schwer eingegrenzt und qualitativ aussortiert werden kann sowie der Undefiniertheit der Zielgruppe, das hei t in der Regel ist jede Website (bis auf jene mit Zugangssperren, die durch Passw?rter gesch?tzt sind) jedem mit Internetanschluss zug?nglich. Dies stellt f?r Autoren der Website-Texte eine gro e Herausforderung dar, die Texte m?glichst f?r jeden verst?ndlich, jedoch f?r Experten durchaus informativ zu gestalten. Komplexe Informationen m?ssen so im WWW m?glichst objektiv, klar und korrekt erkl?rt werden. Einen solch komplexen Begriff stellt Coaching dar. F?r Coaching gibt es bisher keinen juristischen Beschluss ?ber eine festgelegte Definition, wer Coaching anbieten darf und was Coaching enth?lt. So gibt es im WWW zahlreiche Websites, welche versuchen eine Definition von Coaching zu liefern. Diese Definitionen unterscheiden sich jedoch sowohl inhaltlich als auch formal aufgrund der Ungesch?tztheit des Begriffs Coaching wesentlich. Die Unklarheit dieses komplexen Begriffs stellt daher f?r Autoren der Websites noch eine gr? ere Herausforderung dar, als die Erstellung von Website-Texten ohnehin schon.
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