Der Autor analysiert Defizite der Personalf hrung in Wissenschaft und Praxis, erl utert f hrungstheoretische Grundlagen und gibt einen kritischen berblick ber die wesentlichen konzeptionellen Ansatzpunkte und Theorien der F hrung. Er stellt sein in der Praxis erprobtes Modell der Komplement ren F hrung vor, das f hrungstheoretisch unter anderem an Aufgabenmodelle der F hrung, das F hren als Dienstleistung und den Shared-Leadership-Ansatz ankn pft. Wesentliche Bezugspunkte sind die Zielvorstellung des sich selbst f hrenden Mitarbeiters, kompensatorische Mechanismen bei Ausbleiben dieser Selbststeuerung sowie eine aktive Rolle der Personalfunktion im F hrungsgeschehen.
Die Komplement re F hrungstheorie ist anwendungsorientiert und bietet eine schl ssige konzeptionelle Basis f r betriebliche F hrungsmodelle. Das Vorgehen bei der Entwicklung und Einf hrung solcher Modelle wird beschrieben und mit Projektempfehlungen hinterlegt. Das Buch richtet sich an alle f hrungstheoretisch Interessierten, speziell aber an HR-Fachleute und F hrungskr fte, die das F hren in Organisationen gestalten und nach berzeugenden theoretischen Grundlagen f r ihre Arbeit suchen. Das in der dritten Auflage vollst ndig berarbeitete Fachbuch richtet sich an HR-Fachleute und F hrungskr fte, die F hrung in Organisationen gestalten und nach berzeugenden theoretischen Grundlagen f r ihre Arbeit suchen.
Pressestimmen zur zweiten Auflage:
- "Ein fundierter theoretischer Unterbau f r die Ideen und Konzepte moderner F hrungskr fte." Personalmagazin
- "Praxisbezogenes Standardwerk" Human Resources Manager