Kompetenzorientierung im Sportunterricht der Grundschule [German]

By Matthias Mielich

Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Didaktik - Sport, Sportp?dagogik, Note: 1,7, Universit?t Augsburg (Institut f?r Sportwissenschaft), Sprache: Deutsch, Abstract: Seit den Ergebnissen der ersten PISA-Studie (2001) findet eine Neuorientierung der Bildungs- und Schulpolitik statt, die vermehrt auf Bildungsstandards und Kompetenzorientierung abzielt. Nicht nur in den Kernf?chern wie Deutsch, Mathe usw. sondern auch im Fach Sport findet diese Entwicklung statt. Diese Forderung l?sst sich nat?rlich nicht als Selbstl?ufer umsetzen. Zun?chst bedarf es neue Lehrpl?ne an Schulen, die im Sinne der Kompetenzorientierung die Qualit?t von Unterricht und Schule verbessern. Daneben geht es bei der Kompetenzorientierung insbesondere darum, individuelle Lernfortschritte der Sch?ler zu messen. Ausgehend von einem bestimmten Kompetenzmodell werden je nach Dom?ne, fachspezifisch bildungsbedeutsame Ziele festgelegt. Die Standardisierung hingegen teilt die zuvor formulierte Kompetenz in unterschiedliche Niveaustufen ein (Minimal-, Regel-, Maximalstandards). Negative Befunde bez?glich der Leistungsf?higkeit des schulischen Bildungssystems legitimieren eine Umorientierung und fordern eine Umstellung der Lehrpl?ne auf Kompetenzorientierung. Dabei ist es unabdingbar, dass Lehrkr?fte die Kompetenzformulierungen der Lehrpl?ne und deren vorgegebenen Standards kennen, verstehen und auf Grundlage dessen, ihren Sportunterricht dementsprechend planen.

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3668353573
• ISBN13: 9783668353572
• Release Date: December 2016
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 20 Pages
• Weight: 0.09 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 5.8" x 8.3"