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Paperback Kompetenzentwicklung vs. Qualifikation [German] Book

ISBN: 3640984390

ISBN13: 9783640984398

Kompetenzentwicklung vs. Qualifikation [German]

Studienarbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich P?dagogik - Berufsbildung, Weiterbildung, Note: 1,3, Universit?t Hamburg (FB Berufs- und Betriebspadagogik), Veranstaltung: Berufliche Weiterbildung- Aktuelle Entwicklungen, Sprache: Deutsch, Abstract: In der folgenden Ausarbeitung des Referates zum Thema "Kompetenzentwicklung vs. Qualifikation" sollen die Grundlagen der einzelnen Begriffe erl?utert und n?her definiert werden. Die Abgrenzung der einzelnen Kompetenzen untereinander und ihre Rollen in der modernen Beruflichkeit sind als Einf?hrung in das Referat und f?r die Vermittlung eines gewissen Grundlagenwissens des Auditoriums unerl?sslich. Der Schwerpunkt des zweiten Referenten liegt auf den praktische Anwendungsfeldern und aktuelle Beispielen. Hierbei soll die Kompetenzentwicklung am konkreten Beispiel einer praktischen Umsetzung in einem Unternehmen dargestellt werden. In diesem Zusammenhang sollen die folgenden Themenschwerpunkte behandelt werden. Zum einem soll auf die Intention einer umfassenden Kompetenzentwicklung dezidiert eingegangen werden, zum anderen wird in einem weitern Abschnitt der Ausf?hrungen des zweiten Referenten das Arbeitsintegriertes Lernen in der betrieblichen Ausbildung zur Entwicklung beruflicher Handlungskompetenz zum Schwerpunkt der Ausf?hrungen. Dabei soll es im Einzelnen unter anderem um Anforderungen, Auflagen, Orientierungen und Ma nahmen zur Ausbildungsgestaltung anhand von aktuellen praktischen Beispielen aus der modernen Beruflichkeit gehen. Die ver?nderte Lernkultur und die damit ebenfalls zusammenh?ngende Bedeutung von Netzwerken, sowie ein abschlie ender Ausblick zur Realisierung der Kompetenzentwicklung, sind ebenso Teilbereiche des zweiten Referenten. Die Abgrenzung der Begriffe "Kompetenzentwicklung" und "Qualifikation" sind Bestandteil der Ausf?hrungen des dritten Referenten. Zum einen soll es in diesem Abschnitt des Gesamtreferates um eine Auseinandersetzung mit der beruflichen Handlungskompetenz gehen, zum anderen geht d

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