Kompetenzen in der technischen Bildung: Determinanten des Kompetenzerwerbs von Landwirtschaftsstudenten durch praktische Erfahrung

By Charles Ibuathu Njati and Oliver Libese Lideke

Das ?bergeordnete Ziel dieser Studie war es, die Umsetzung von Lehrpl?nen f?r landwirtschaftliche Kurse zu bewerten, die darauf abzielen, die Sch?ler mit den erforderlichen neuen Kompetenzen auszustatten, die sie nach der Ausbildung selbstst?ndig machen sollen. Den meisten Berufsschulen fehlt es an Infrastruktur wie landwirtschaftlichen Labors, landwirtschaftlichen Werkzeugen, Ger?ten und landwirtschaftlichen Betrieben f?r den Unterricht. In Kenia gibt es derzeit keine Daten dar?ber, ob die Sch?ler aus pers?nlichem Interesse und ?berzeugung oder weil es die einzige verf?gbare Option war, landwirtschaftliche Kurse belegen. Im Rahmen der Studie sollte ermittelt werden, wie sich die von den Lehrkr?ften angewandten Lehrmethoden auf die von den Lernenden durch praktische Erfahrungen erworbenen praktischen Kompetenzen auswirken, und es sollte herausgefunden werden, wie die Lernenden dazu stehen, weitere Studien und T?tigkeiten in landwirtschaftlichen Disziplinen aufzunehmen. In der Studie wurde festgestellt, dass 89 % derjenigen, die zwei praktische Unterrichtsstunden in einem Semester hatten, angaben, dass sie Landwirtschaft selbst?ndig betreiben k?nnen. Die Faktoren, die den Erwerb von Kompetenzen in der Landwirtschaft durch praktische Erfahrungen w?hrend des globalen Wandels der P?dagogik beeinflussen, sind jedoch nicht gut bekannt.

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 6205712598
• ISBN13: 9786205712597
• Release Date: February 2023
• Publisher: Verlag Unser Wissen
• Length: 84 Pages
• Weight: 0.30 lbs.
• Dimensions: 0.2" x 6.0" x 9.0"