Andr? Hilbig entwickelt in diesem Buch ein Konzept zum Erwerb informatischer Kompetenzen zur Verhinderung von Cybermobbing. Dazu untersucht der Autor die hinter dem Cybermobbing liegenden Informatikstrukturen und leitet aus den Informatikfachstrukturen die Elemente ab, die M?glichkeiten zur Erkl?rung dieses Ph?nomens beinhalten. Es wird deutlich, dass informatische Grundlagen unabdingbar sind, wenn Sch?lerinnen und Sch?ler Gestaltungsf?higkeiten entwickeln sollen, die ?ber die Bedien- und Nutzungsebene hinausgehen.