Kommunikationsstörungen und Gesprächsführung in der Schule [German]

By Christina Menge

Studienarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich P dagogik - Schulp dagogik, Note: 1,3, Ruhr-Universit t Bochum, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Schule als Institution bildet mit all ihren Strukturen und Regeln den Rahmen f r jegliche Kommunikation, welche zwischen Lehren, Sch lern, Schulleitern und auch den Eltern der Sch ler stattfindet. Sie wird als Ort sekund rer Sozialisation verstanden (Brunner u. a. 1978, S.34), weshalb die Interaktionsprozesse, die innerhalb dieser stattfinden, nicht nur im Bezug auf das Lernen, sondern auch f r die Entwicklung und Pers nlichkeitsbildung der Kinder eine entscheidende Rolle spielen. Auf die konkreten Situationen, in denen schulische Kommunikation stattfindet, haben sowohl die einzelnen Positionen der Beteiligten Einfluss, als auch das gesamte Schulsystem, sowie die Strukturen innerhalb der Schule. Diese Strukturen werden im ersten Kapitel als Einstieg f r den weiteren Verlauf der Arbeit erl utert. Ebenso treten in der Schule verschiedene Individuen miteinander in Kontakt, die aufgrund ihrer bisherigen Erlebnisse und Erfahrungen unterschiedliche Pers nlichkeiten entwickelt haben und individuelle F higkeiten zu denken, zu handeln und zu kommunizieren besitzen. Wie diese Kontakte genau aussehen und wodurch sie beeintr chtigt oder verbessert werden k nnen, wird im zweiten Kapitel beschrieben. Mit der Antwort auf die Frage, welche Wege beispielsweise Lehrer gehen k nnen, die mit einem Problemsch ler oder Klassenkonflikten konfrontiert werden, besch ftigt sich der dritte und letzte Teil der Arbeit. Abschlie end werden die einzelnen Aspekte im Fazit zusammengefasst und das Ergebnis kommentiert.

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3638772926
• ISBN13: 9783638772921
• Release Date: September 2007
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 28 Pages
• Weight: 0.11 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 5.8" x 8.3"