Kommunikationsprobleme im schulischen Kontext und Lösungsmöglichkeiten aus der Lehrerperspektive [German]

By Nele Bach

Studienarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich P?dagogik - Der Lehrer / P?dagoge, Note: 1,3, Universit?t des Saarlandes, Veranstaltung: PS Pers?nlichkeitsentwicklung und Erziehung, Sprache: Deutsch, Abstract: In der vorliegenden Arbeit werde ich Kommunikationsprobleme in der Schule und ihre L?sungsm?glichkeiten besprechen. In der kritisch-kommunikativen Didaktik werden Lehren und Lernen als "kommunikative Prozesse" betrachtet (Stangl 2004, Kritisch Kommunikative Didaktik). Das System Schule wird als Kommunikationsgemeinschaft gesehen, in der die Sch?ler die Chance bekommen, sich so in ihrer Pers?nlichkeit weiter zu entwickeln, dass sie schlie lich f?hig sind, ihr Lernen selbstverantwortlich in die Hand zu nehmen (ebenda). Welche Probleme sind in diesem Prozess zu erwarten und welche Vorgehensweisen bei deren L?sung sind denkbar? Im Folgenden betrachte ich zu diesen Fragen schwerpunktm? ig das kommunikative Geschehen im Unterricht. Unter Kommunikation versteht man einen Prozess, an dem sieben Elemente beteiligt sind: der Informationssender, der Informationsempf?nger, ihr gemeinsamer Code, die Verschl?sselung einer Nachricht, die Entschl?sselung einer Nachricht, der Kanal und die Nachricht selbst (Shannon & Weaver nach Stangl 2004, Kommunikation). Dieser Kommunikationsbegriff kann auf die Schulsituation ?bertragen werden. Verl?uft die Kommunikation erfolgreich, so sagt eine Person etwas, d.h. der Sender versendet eine Nachricht, die er zuvor verschl?sselt hat, mithilfe des gemeinsamen Zeichenvorrats unserer Sprache, dem Code. Eine andere Person, d.h. der Empf?nger, empf?ngt das Gesagte ?ber einen Kanal, in diesem Fall ?ber das Geh?r. Er versteht die Nachricht, er dekodiert sie richtig. Im Normalfall k?nnen der Sender zum Empf?nger und der Empf?nger zum Sender werden. Dies geschieht in der Schule mehr oder weniger kontinuierlich, dabei sind Lehrer und Sch?ler idealer Weise Sender und Empf?nger, also Sender-Empf?nger in einer Doppelrolle. F?r die schulische Komm

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3638835693
• ISBN13: 9783638835695
• Release Date: October 2007
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 60 Pages
• Weight: 0.20 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 5.8" x 8.3"