Kommunikation und Kultur als Elemente interkultureller Begegnung in der Pädagogik [German]

By Johannes Alisch

Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich P dagogik - Interkulturelle P dagogik, Note: 1,0, Ruprecht-Karls-Universit t Heidelberg, Sprache: Deutsch, Abstract: Was stellt Interkulturelle P dagogik dar? Faltet man den Begriff auf, so erscheint die Gr e und der Umfang der Themenfelder, die sich aus den Teil - Begriffen Kultur und Kommunikation, sowie P dagogik ergeben schier grenzenlos. Ich m chte mich in dieser Arbeit eingehend den m glichen und n tigen Eingrenzungen dieser Begriffe widmen. Im Anschluss an diese Einleitung wird zun chst der Begriff Kommunikation in seiner G nze dargestellt, bevor relevante Teilaspekte hervorgehoben werden. Hans J rgen Heringer liefert hierf r eine geeignete Grundlage in: "Interkulturelle Kommunikation" (2004). Anschlie end wird eine hnliche Vorgehensweise auf den Kulturbegriff angewandt werden. Wenigstens zwei bedeutsame theoretische Aspekte sollen jeweils gesondert als Exkurs diskutiert werden. F r den Kulturbegriff soll aber keine feste Definition stehen, sondern nach einer Vorstellung zweier m glicher definitorischer Perspektiven von Alexander Thomas (Hrsg.): "Psychologie Interkulturellen Handelns" (2003) und Hans-Joachim Roth: "Kultur und Kommunikation. Systematische und theoriegeschichtliche Umrisse Interkultureller P dagogik" (2002) soll in Kapitel 3.2 der Blick auf Interkulturalit t als zunehmend wichtiges Ph nomen, das zur Identit tsbildung f hrt, gerichtet werden. Eine stark erfahrungsgest tzte Perspektive der Forschungsarbeit von Doris Weidemann "Interkulturelles Lernen. Erfahrungen mit dem chinesischen >Gesicht

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 364013057X
• ISBN13: 9783640130573
• Release Date: August 2008
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 20 Pages
• Weight: 0.09 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 5.8" x 8.3"