Dieser Band enth lt Arbeiten, die der kommunikativ-funktionalen Sprachbetrachtung verpflichtet sind. Das Konzept zum Gesamtmitteilungsinhalt von u erungen erstellte F.-W. Wolter bereits in den Jahren 1986-1989. Anhand von franz sischem, englischem, russischem und makedonischem Sprachmaterial werden grammatisch-syntaktische Strukturen grunds tzlich an funktional-semantischen und kommunikativ-kontextualen Kriterien festgemacht und ad quat belegt (A. Schiller, H. Kirsten/D. Schneider, W. Lange, W. Boeck, H.-J. Mattusch, G. Havranek). Der Versuch eines linguistischen Beschreibungsmodells (G. Bense) und die Untersuchung zur p dagogischen Kommunikation (H. Eckert) richten sich an der allen Beitr gen zugrundeliegenden Konzeption aus. Friedrich-Wilhelm Wolter (1923-1990), dem dieser Band gewidmet ist, studierte in den 50er Jahren Romanistik in Halle. Dann arbeitete er dort zeit seines Lebens als akedemischer Sprachlehrer; er sorgte f r einen intensiven, kommunikativ orientierten Sprachunterricht. Er war Mitbegr nder und eine der gestaltenden Kr fte des heutigen Forschungskreises Kommunikativ-funktionale Sprachbetrachtung in Halle. Sein gro es Projekt einer franz sischen Grammatik aus kommunikativ-funktionaler Sicht mu te unerf llt bleiben.
Format:Paperback
Language:German
ISBN:3631485484
ISBN13:9783631485484
Release Date:January 1996
Publisher:Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der W
Length:225 Pages
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Format: Paperback
Condition: New
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