Studienarbeit aus dem Jahr 2001 im Fachbereich Didaktik f r das Fach Englisch - P dagogik, Sprachwissenschaft, Note: 1,75, Universit t Bremen (Fachbereich 10), Veranstaltung: Cultural Diversities in Europe, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Arbeit untersuche ich die Frage, wie h ufig im Englischunterricht Deutsch, hier die L1, benutzt werden und welchen Anteil Englisch haben soll. Dieses Verh ltnis soll insbesondere bezogen werden auf die Kommunikation und Interaktion zwischen Englischlehrer und Sch ler. Wann und wie oft die Lehrperson Englisch benutzen mu , wann Erkl rungen und Unterrichtsphasen auf deutsch unumg nglich sind oder ob es gar sinnvoll ist, den kompletten Unterricht auf englisch zu gestalten, wird hier Gegenstand der Untersuchung sein. Zun chst werde ich auf meine Erfahrungen in der Praxis und die daraus sich ergebenden Chancen und Probleme eingehen und Einsch tzungen aus meinem eigenem Unterricht darlegen. Den Hauptteil sollen theoretische Grundlagen zu diesem Thema darstellen, in denen das Thema unter wissenschaftlichen Aspekten diskutiert wird.
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