Dieses Buch verfolgt zwei Hauptziele: a) die Erstellung einer Liste von Fachw?rtern, die h?ufig in Forschungsartikeln (RAs) zum Lehren und Lernen der englischen Sprache (ELTL) f?r Studenten der Angewandten Linguistik verwendet werden, und der anschlie ende Vergleich des Vorkommens dieser W?rter im British National Corpus, und b) die Identifizierung der Kollokationsmuster der acht h?ufigsten allgemeinen und technischen Schl?ssel und deren Analyse im Hinblick auf Kollokation, Kolligation, semantische Assoziation und pragmatische Assoziation. Die korpusbasierte Analyse von Forschungsartikeln ergab, dass Forscher der Angewandten Linguistik eine starke Tendenz haben, in ihren RAs nicht nur technische Wortfamilien, sondern auch Lemmaw?rter der General Service List h?ufig zu verwenden, und dass nur eine minimale Abdeckung der h?ufigsten technischen Lemmaw?rter, die aus den ELTL RAs der Stichprobe extrahiert wurden, in BNC beobachtet wurde. Es wurde festgestellt, dass die Kollokationsmuster der Schl?sselw?rter haupts?chlich mit dem akademischen Genre verbunden sind. Die Lekt?re dieses Buches wird f?r die Entwicklung der Kollokationskompetenz von EFL-Forschern und -Studenten von Nutzen sein, indem sie lexikalische Kollokationen in ihre Lehrb?cher aufnehmen und sie darauf vorbereiten, Kollokationen effektiv und angemessen zu verwenden.
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