Wenn ein W?rterbuch in einem Schreibklassenzimmer bei der Arbeit ist, interpretieren die Benutzer die Informationen, die sie dort finden, oft falsch. Dies liegt nicht nur an den schlechten W?rterbuchkenntnissen der Benutzer, sondern es kann auch an der Gestaltung des Werkes liegen, die f?r Fehler verantwortlich ist, von denen viele Beispiele im Laufe der Arbeit des Autors mit polnischen Englischlernern identifiziert wurden. Dieses Buch pr?sentiert eine Sammlung solcher durch W?rterb?cher provozierten Fehler zusammen mit den Faktoren, die f?r die lexikographische Beschreibung der Kollokation verantwortlich sind, wie sie von derzeit auf dem Markt erh?ltlichen W?rterb?chern angeboten werden, sowie ?nderungen, die, wenn sie eingef?hrt werden, dem Benutzer helfen k?nnten, zumindest einige der Fehler zu vermeiden. Diese Arbeit d?rfte f?r W?rterbuchersteller von Interesse sein, die sich offensichtlich damit befassen, was bei der Benutzung ihres Produkts geschieht und wie man die W?rterb?cher benutzerfreundlicher macht. Gleichzeitig sollte sie an alle diejenigen appellieren, die sich mit der Herausforderung befassen, das Bildungsumfeld, in dem EFL-W?rterb?cher funktionieren, w?rterbuchfreundlicher zu gestalten.
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