Kohärenz in Der Lehrerbildung: Theorien, Modelle Und Empirische Befunde [German]
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In diesem interdisziplin?ren Sammelband werden Lehr-Lern-Ma nahmen und empirische Befunde zur Koh?renzsteigerung in der Lehrerbildung aus Sicht der Fachwissenschaften, Fachdidaktiken, Bildungswissenschaften und Schulpraxis dargestellt. Zudem widmen sich Beitr?ge der Wahrnehmung und Wirkung von Koh?renz, Bedarfen von Akteuren der Lehrerbildung sowie der Beschreibung von Unterst?tzungsstrukturen und Kooperationsnetzwerken. Die verschiedenen Beitr?ge aus den Geistes-, Kultur-, Sozial- und Naturwissenschaften zeigen auf, wie angehende Lehrkr?fte durch koh?rente Lehr-Lern-Gelegenheiten beim Aufbau eines vernetzten Professionswissens sowie professioneller Handlungskompetenzen unterst?tzt werden k?nnen.
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