Kognitive Theorien für sozialkompetente Robotik in der Bildung [German]

By Maya Dimitrova

Mit der Einbeziehung von Robotern in die Bildungs- und Unterrichtsaktivit ten in der nahen Zukunft und mit der zunehmenden kognitiven Kompetenz, die in der Technologie implementiert ist, werden Menschen mit unterschiedlichen Lernstilen und Bildungsbed rfnissen auf hochentwickelte p dagogische Hilfsmittel, einschlie lich Robotern, angewiesen sein, insbesondere im Fall von Kindern mit besonderen Bildungsbed rfnissen. Das vorliegende Buch stellt einen Ansatz vor, der die Theorien der sozialen und kognitiven Entwicklung in die Entwicklung sozialkompetenter p dagogisch-unterst tzender Roboter einbezieht, um die Akzeptanz dieser neuartigen p dagogischen Technologie zu erh hen. Es beschreibt den Einfluss sozialer kognitiver neurowissenschaftlicher Theorien auf die Analyse der Mensch-Roboter-Interaktion mit p dagogisch-assistiven Robotern f r die Sonderp dagogik, die Theorie der sozialen Motivation, die auf die Mensch-Roboter-Interaktion bei Autismus angewandt wird, die Gestaltverarbeitung in der Mensch-Roboter-Interaktion in der Autismusforschung, die berwindung des "viszeralen Unbehagens" bei der Interaktion mit humanoiden Robotern und das Problem der Gestaltung sicherer sozialkompetenter Robotersysteme.

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 6208587794
• ISBN13: 9786208587796
• Release Date: January 2025
• Publisher: Verlag Unser Wissen
• Length: 68 Pages
• Weight: 0.23 lbs.
• Dimensions: 0.2" x 6.0" x 9.0"