Die heutige globale wirtschaftliche, soziale und kologische Landschaft stellt eine Herausforderung f r die Nachhaltigkeit und das Gleichgewicht der Lebensgemeinschaft dar. Die Idee ist, die kop dagogik einzuf hren, eine Disziplin, die darauf abzielt, die Sorge f r die Umwelt durch die Praxis der Werte und Prinzipien zu f rdern, die in der Erdcharta dargelegt sind, definiert als das internationale Dokument der Grundsatzerkl rung, das die gegenseitige Abh ngigkeit und Unteilbarkeit von Umweltschutz und Menschenrechten bekr ftigt. Diese Disziplin geht davon aus, dass der Sch ler durch p dagogische Aktivit ten direkt oder indirekt mit der Umwelt in Verbindung steht, so dass er sich mit ihr identifiziert und als Teil eines lebenden Systems f hlt; auf diese Weise entwickelt er ein Gef hl der Abh ngigkeit und Interdependenz mit seiner Umwelt.
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