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Paperback Können Kinder philosophieren? Hans Ludwig Freese und die Kinderphilosophie [German] Book

ISBN: 3668263728

ISBN13: 9783668263727

Können Kinder philosophieren? Hans Ludwig Freese und die Kinderphilosophie [German]

Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Philosophie - Philosophie des 20. Jahrhunderts, Note: 1,0, Johann Wolfgang Goethe-Universit t Frankfurt am Main, Sprache: Deutsch, Abstract: K nnen Kinder philosophieren? In meiner Ausarbeitung m chte ich versuchen, diese Fragen zu beantworten. Dabei werde ich zun chst Bezug auf Hans-Ludwig Freese nehmen, der sich positiv f r das Philosophieren mit Kindern ausspricht. Um seine Vorstellungen zur Kinderphilosophie zu verdeutlichen, m chte ich nicht nur sein Bild vom Kind sowie sein Philosophieverst ndnis darlegen, sondern ich werde mich ebenso mit den Methoden befassen, die Freese f r ein erfolgreiches Philosophieren mit Kindern anf hrt. Anschlie end m chte ich mich in meinem vorletzten Kapitel der Bedeutung der Kinderphilosophie widmen, indem ich eventuelle Vorteile, aber auch Voraussetzungen beleuchte, die sich durch das Arbeiten mit Kindern an philosophischen Fragestellungen ergeben. Am Ende dieses Kapitels m chte ich einen Blick in die Praxis werfen, um in meinem Schlusswort schlie lich zur ck zu der Frage zu gelangen, ob philosophieren mit Kindern m glich sein kann. Die Bewegung der Kinderphilosophie hat ihre Urspr nge in den USA. Dort pl dierte schon am Anfang des 20. Jahrhunderts John Dewey f r eine kindliche Reflektivit t. Diese Vision wurde in den 70er Jahren massiv vorangetrieben und es begannen intensive Studien zum Thema "Philosophieren mit Kindern". Als Pioniere dieser Zeit k nnen Matthew Lipman und Gareth Matthews angesehen werden. Durch deren Anregungen entwickelten sich in den 70er und 80er Jahren weltweit kinderphilosophische Ans tze. In Deutschland lassen sich erste Reflexionen auf das Philosophieren mit Kindern nach dem Ersten Weltkrieg vorfinden und bis heute handelt es sich bei der Frage "Kann man mit Kindern philosophieren?" um eine interessante Thematik. Dabei versuchen viele Autoren und deren Modelle uns nahe zu bringen, dass ein Kind nicht in der Lage sei, sich mit komplexen Themenbereichen u

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