Masterarbeit aus dem Jahr 2019 im Fachbereich Didaktik - Physik, Note: 1,7, Johannes Gutenberg-Universit t Mainz (Physik), Sprache: Deutsch, Abstract: Sp testens mit der europaweiten Bewegung "Friday for Future" ist das Thema Klimaschutz inzwischen auch in der Schullandschaft angekommen. Der Physikunterricht ist der ideale Ort, um die Grundlage der Erdtemperatur, den Treibhauseffekt, den Sch lerinnen und Sch lern nahezubringen und damit auch gleichzeitig eine interdisziplin re Verkn pfung mit anderen Fachbereichen (zum Beispiel Geographie, Biologie, Sozialkunde) aufzuzeigen. Zuerst wird die physikalische Grundlage, der Treibhauseffekt, erkl rt und wieso die Emission von Treibhausgasen, wie beispielsweise CO2, zu einer weiteren Erw rmung f hrt. Danach werden die zu erwartenden Folgen diskutiert, und wie die Politik auf diese globale Herausforderung reagiert. Im experimentellen Teil werden erst sehr einfache, anschauliche Experimente zur Erw rmung einer Modellerde und zum Einfluss von Kohlenstoffdioxid vorgestellt. Es folgen zwei Experimente zur Wechselwirkung von Pflanzen und Kohlenstoffdioxid, welche zeigen wie eng dieser Effekt auch mit anderen Wissenschaften verbunden ist. Da die experimentellen Aufbauten nicht zu komplex sind, eignen sie sich besonders dazu, Sch ler der Oberstufe im Rahmen von Projekten an die Methoden der Datenerfassung und Datenverarbeitung heranzuf hren, dies wird mit einem Raspberry Pi Einplatinencomputer vorgestellt. Schlussendlich werden Lehrenden Materialien f r die Unterrichtsgestaltung zur Verf gung gestellt.
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