Die 10 Lesetexte bestehen aus einfach strukturiertem Wortmaterial (ohne Konsonantencluster im Silbenkopf) mit jeweils einem Arbeitsblatt (Fragen und bungen zum Text). Sie sind geeignet f r Kinder ab Klasse 2, welche die Buchstaben bereits sicher einem Laut zuordnen k nnen und denen es gelingt, Einzellaute zu Silben zu verbinden. Die jeweils nur eine Seite umfassenden Texte und Geschichten sind aus unserer t glichen Praxis mit Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen entstanden, die nicht oder nur rudiment r lesen und schreiben k nnen. Sie sollen Spa machen und Neugier wecken, die Inhalte zu erkunden. Die vielf ltigen Inhalte - regen zum Denken an und k nnen Leselust entfachen, - fordern heraus, weiter zum Thema zu recherchieren und dar ber zu sprechen, - f rdern den Dialog mit den Kindern, machen Sprache erfahrbar, - stellen Sprachf rderung auf semantischer Ebene dar. Nebenbei erweitert sich der Wortschatz und wirkt somit der allgemeinen Sprachlosigkeit entgegen. Zur Verbesserung der Lesegenauigkeit kann das Lesen mit Silbenb gen und/oder zum Training des fl ssigen Lesens erfolgen. Auch das Tandemlesen kann mithilfe der kurzen und durch das Layout leichter zu lesenden Texte erfolgen, um den Fl ssig-Leseprozess zu f rdern. Der Vorteil ist, unsere Texte bauen sprachsystematisch aufeinander auf, beinhalten nur wenige Lernw rter, und erm glichen so ein systematisches Vorangehen.
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