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Paperback Kleider machen Leute. Pädagogische Aspekte von Kleidung als nonverbaler Botschaft [German] Book

ISBN: 3656477159

ISBN13: 9783656477150

Kleider machen Leute. Pädagogische Aspekte von Kleidung als nonverbaler Botschaft [German]

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich P dagogik - Sonstiges, Note: 1,0, Universit t Osnabr ck, Sprache: Deutsch, Abstract: "Mode ist ein allgegenw rtiges, allt gliches und vielseitiges Ph nomen. Das Kleidungsverhalten von uns Menschen ist komplex determiniert - viele unterschiedliche Gr nde und Ursachen beeinflussen den Griff in den Kleiderschrank. Ich ziehe das an, was mir gef llt und andere sollen mich so wahrnehmen, wie ich mich mit meiner Kleidung f hle. Dabei spielt der Aspekt der nonverbalen Kommunikation der Kleidung eine entscheidende Rolle. Nonverbale Kommunikation bedient sich einer Zeichen- bzw. Symbolsprache, um Botschaften zu vermitteln. Anhand der u eren Erscheinung macht sich unser Gegen ber ein Bild von uns und steckt uns in eine Schublade. Den funktionalen Aspekten der Bekleidung stehen modische Aspekte gegen ber. Sie r cken die Vorliebe der Menschen an der Ver nderung, am st ndig Neuen, in den Vordergrund. Kleidung ist aber noch viel mehr: Kleidung dient der Selbstdarstellung, der Selbstbehauptung, der An- und Abgrenzung zu gesellschaftlichen Gruppen. Kleidung ist nicht nur ein oberfl chliches und dekoratives Element des menschlichen Lebens, sondern ein wichtiges Ausdrucksmittel und Regulator innerhalb einer Gesellschaft. Die vorliegende Arbeit besch ftigt sich insbesondere mit der nonverbalen Kommunikationskraft von Kleidung und untersucht diese besonders hinsichtlich der p dagogischen und erzieherischen Aspekte. Dabei soll dementsprechend speziell das Kleidungsverhalten von Grundschulkindern analysiert werden. Nach dem Versuch einer Definition von Mode bzw. Kleidung werden einige wichtige Faktoren, die Kleidung ausmachen, wie der soziologische, der psychologische und der psychoanalytische, vorgestellt. Dabei soll immer die Sicht auf das Grundschulkind, verbunden mit der Betrachtung von Lebenslauf und Identit tsbildung, im Vordergrund stehen. Welche Beweggr nde, Kleidung auszuw hlen, treiben Kinder bei der Auswahl ihrer Kleidung bzw. d

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