Der Band er rtert grunds tzliche Fragen zur Klassikerfrage und damit auch zum Disziplincharakter der Hochschuldidaktik. Diskutiert werden zudem ausgew hlte Texte und Konzepte. Die Beitr ge verstehen sich als Explorationen: Es sind Schritte in einem bisher noch wenig kartografierten Gel nde - in der Absicht, sp teren Expeditionen eine bessere Landkarte zur Verf gung zu stellen.