Kirchenraumpädagogik. Chancen und Grenzen am Beispiel religiöser Räume [German]

By Anonym and Anonymous

Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Theologie - Historische Theologie, Kirchengeschichte, Note: 1,7, Universit t Bielefeld (Abteilung Theologie), Veranstaltung: Didaktik der Kirchengeschichte, Sprache: Deutsch, Abstract: Kirchen pr gen das Stadt- und Ortsbild von fast allen deutschen Gro und Kleinst dten sowie von D rfern. Sie sind durch ihre pr gnante Optik und Gr e kaum zu bersehen. F r die Christen k nnen sie ein Ort des Glaubens und tiefer Spiritualit t sein. Wenn es also Menschen gibt, die die Symbolik einer Kirche oder verallgemeinert eines religi sen Raumes zu lesen und zu deuten wissen, wirft das jedoch auch die Frage auf oder weist darauf hin, dass es Menschen gibt, welchen eben diese Symbolik und Zeichensprache fremd ist. Die Hausarbeit soll sich daher kritisch mit der Frage besch ftigen, wie dieser religi se Analphabetismus nachhaltig und nicht einseitig aufgel st werden kann. Daf r wird zun chst die Disziplin der Kirchenp dagogik oder auch Kirchraump dagogik vorgestellt und untersucht. Anschlie end wird die Kirche unter Ber cksichtigung des zuvor erarbeiteten, als Lernort vorgestellt sowie eine Moschee um dann den Versuch zu unternehmen die dort erarbeiteten Ergebnisse und Anforderungen auf eine Freikirche zu bertragen. An dieser Stelle soll am konkreten Beispiel einer Freikirche versucht werden sie als Lernort f r die Schule aufzubereiten. Abschlie end soll dieser Versuch und die Ergebnisse bewertet werden.

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3668220107
• ISBN13: 9783668220102
• Release Date: June 2016
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 24 Pages
• Weight: 0.10 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 5.8" x 8.3"