Das Buch gibt einen berblick ber die j ngste Entwicklung der Kindheitssoziologie. Es f hrt ein in die Konzepte der neueren soziologischen Kindheitsforschung, diskutiert die gesellschaftliche Positionierung von Kindern und den gegenw rtigen Wandel von Kindheit. Repr sentanten der neuen Forschungsrichtungen aus D nemark, Finnland, Gro britannien, Italien, den Niederlanden, Norwegen, sterreich und der Bundesrepublik stellen exemplarisch sozialstrukturelle, kulturanalytische und konstruktivistische Perspektiven der Kindheitsforschung vor. In allen Beitr gen wird Kindheit als Ausdruck eines konkret-gesellschaftlichen Generationenverh ltnisses diskutiert. Das Themenspektrum reicht von der generationalen Arbeitsteilung ber den Mediengebrauch und die allt gliche Lebensf hrung, Peer- und Familienbeziehungen bis zur Neuorganisation von Lernformen.
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