Kindgerechter Schulanfang: Pädagogik und Didaktik der ersten beiden Schuljahre [German]

By Julia Van Risswick

Examensarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich P?dagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik, Note: 1,0, Universit?t Duisburg-Essen, Sprache: Deutsch, Abstract: Seit der Einf?hrung der Grundschule f?r alle Kinder zu Beginn der 20er Jahre stellen der Schulanfang und die Gestaltung des Unterrichts in den ersten zwei Schuljahren eine besondere p?dagogische Herausforderung f?r Lehrerinnen und Lehrer dar. In dieser Zeit gewinnt das Kind in der neuen schulischen Lebenswelt erste Eindr?cke vom Leben und Lernen unter den Bedingungen der Institution Schule. Die besondere Bedeutung des Schulanfangs resultiert daher, dass in dieser Phase die pers?nlichen Einstellungen des Kindes zu Schule und Lernen nicht nur entstehen, sondern seinen gesamten weiteren Lebenslauf wesentlich pr?gen. In den letzten Jahren hat sich der Blick mehr und mehr vom 'schulgerechten Kind' hin zur 'kindgerechten Schule' verschoben. Mit meiner Arbeit m?chte ich die Notwendigkeit f?r ein ver?ndertes Verst?ndnis der Schuleingangsphase aufzeigen. Der f?r einen kindgerechten Schulanfang und Anfangsunterrichts bedeutsame zeitliche Rahmen beginnt etwa ein halbes Jahr vor der Einschulung und endet nach dem zweiten Schuljahr. Sp?testens seit den wenig erfreulichen Ergebnissen der internationalen Vergleichsstudie PISA werden in Deutschland lautstark Ver?nderungen und Reformen des Erziehungs- und Bildungswesens gefordert. Da der Anfang der Ver?nderungen an der Basis ansetzen muss, sind speziell der Kindergarten und die Grundschule in den Mittelpunkt der Diskussionen ger?ckt. Im neuen Jahrtausend wird nach jahrgangs?bergreifenden Klassen sowie individueller F?rderung der Kinder ohne H?rden und Selektion verlangt. Im Zentrum der Gespr?che stehen der Schulf?higkeitsbegriff, die ?bergangsgestaltung und die neue Schuleingangsphase. Aber wie kann ein kindgerechter Schulanfang eigentlich verwirklicht werden? Welche Voraussetzungen bringen die Kinder in den Anfangsunterricht mit? Welche Aspekte zeichnen die heutig

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3638000079
• ISBN13: 9783638000079
• Release Date: January 2007
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 126 Pages
• Weight: 0.38 lbs.
• Dimensions: 0.3" x 5.8" x 8.3"