Kindernachrichten im Fernsehen: Eine empirische Analyse der Wahrnehmung und des Verstehens von (globalen) Krisen und Konfliktsituationen im Grundschulalter

By Susann Pfeil

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich P dagogik - Medienp dagogik, Note: 2,1, FernUniversit t Hagen (Fakult t f r Kultur- und Sozialwissenschaften), Veranstaltung: BA Bildungswissenschaften, Sprache: Deutsch, Abstract: Der Schwerpunkt dieser Arbeit liegt auf der Wahrnehmung und dem Verstehen von Kindernachrichten im Fernsehen in der Altersgruppe der 6- bis 10-J hrigen. Neben der Frage, inwiefern sich Nachrichten f r Erwachsene von speziell f r Kinder produzierten Formaten unterscheiden, welche Gestaltungsmittel f r Kindernachrichten genutzt werden und welche Qualit tskriterien f r Kindernachrichten gelten m ssen, interessiert, ab welchem Alter Nachrichten speziell f r Kinder sinnvoll sind, wie diese wahrgenommen und verstanden werden und welche Wirkung die Nachrichten auf die jungen Rezipienten haben. Im empirischen Teil der Arbeit (Studie an einer Erdinger Grundschule) werden die Unterschiede von Kindern zweier Altersgruppen in der Wahrnehmung und dem Verstehen eines Beispielbeitrages aus der Kindernachrichtensendung "logo " verglichen und die wichtigsten Einflussfaktoren f r die Verarbeitung von Nachrichten ber Krisen- und Konfliktsituationen herausgearbeitet. Dabei werden das pers nliche Vorwissen der Kinder sowie der elterliche Umgang mit dem Medium Fernsehen, hier im speziellen (Kinder-) Nachrichten, einbezogen.

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3656375747
• ISBN13: 9783656375746
• Release Date: February 2013
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 100 Pages
• Weight: 0.31 lbs.
• Dimensions: 0.2" x 5.8" x 8.3"