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Paperback Kinderfilm - Projektplanung zum Film "Matilda" [German] Book

ISBN: 3640333446

ISBN13: 9783640333448

Kinderfilm - Projektplanung zum Film "Matilda" [German]

Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Soziologie - Kinder und Jugend, Note: 1,3, Universit t Erfurt, Veranstaltung: Kindliche Medienwelten, Sprache: Deutsch, Abstract: Fantastische Geschichten mit skurrilen Figuren und unglaublichen Handlungen stellen eine ergiebige Vorlage f r den Literaturunterricht in der Grundschule dar. Im Vergleich zu ihren kommerziellen Konkurrenten sprechen sie ganz unterschiedliche Altersgruppen und Interessengebiete an. Die fantastische Erz hlung "Matilda" stammt von dem Autor Roald Dahl und ist 1988 erschienen. Im Jahr 2001 wurde die Geschichte von Danny DeVito mit gro em Erfolg verfilmt. Der Autor gestaltete in diesem Kinderbuch den Konflikt zwischen den ngsten der Kinder und ihren allm chtigen Eltern. Realismus und Satire wurden von Roald Dahl ber das Genre des schwarzen Humors mit einander verbunden. Im Mittelpunkt von Buch und Film steht ein vernachl ssigtes Kind, das besondere F higkeiten erlangt und letztlich ein gl ckliches Leben f hrt. Die vorliegende Projektplanung besch ftigt sich mit dem fantastischen Film "Matilda." Mit ihr soll herausgearbeitet werden, inwieweit sich die Verfilmung des Buches mit Gewinn im Unterricht einsetzen l sst. In diesem Zusammenhang wird zun chst ein kleiner Einblick in das Leben und die Besonderheiten des Verfassers Roald Dahl gegeben. Darauf folgt eine ausf hrliche Sachanalyse mit einigen Besonderheiten zum Film "Matilda." Ebenfalls liegt ein Schwerpunkt auf der Betrachtung der Komik mit ihrer Entstehung und Wirkung in der Verfilmung. Daran schlie t sich die konkrete Umsetzung des Films im Unterricht mit einer tabellarischen Projektplanung an. Hierbei werden dar ber hinaus Alternativen f r die praktische Umsetzung des Werkes vorgestellt. In einem n chsten Punkt werden die Zielformulierungen f r die Umsetzung des Films beleuchtet. Dabei werden gleichfalls die Begr ndungen f r Wahl der didaktischen Schritte analysiert. Abschlie end fassen wir unsere resultierenden Erkenntnisse aus der Proje

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