Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich P?dagogik - Heilp?dagogik, Sonderp?dagogik, Note: 1,7, Hochschule Koblenz (ehem. FH Koblenz), Sprache: Deutsch, Abstract: Im ersten Teil dieser Arbeit wird das autistische Kontinuum unter dem Gesichtspunkt fr?hkindlicher Autismus n?her beleuchtet, um aus p?dagogischer Sicht eine Aufkl?rung erfolgen zu lassen. Es folgt hier eine Eingrenzung auf eine Form, da eine Darstellung aller Erscheinungsformen den Rahmen dieser Arbeit ausreizen w?rden. Folgend setzt sich der zweite Teil der Arbeit mit verschiedenen Rahmenbedingungen von Regelkinderg?rten und -schulen auseinander, um die Vielfalt darzustellen und zum Schluss auf bed?rfnisorientierte Rahmenbedingungen f?r Kinder mit Autismus einzugehen.
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