Dieser Artikel berichtet und analysiert pers nliche und institutionelle Erfahrungen in Bezug auf die Entwicklung der kulturellen Vielfalt im Amazonasgebiet. Er spiegelt die Teilnahme am soziokulturellen Kartierungsmodul des T na Rede-Projekts wider, das vom Institute for Relational Politics (IPR) entwickelt, von den Global Libraries der Bill & Melinda Gates Foundation gesponsert und vom Nationalen System der ffentlichen Bibliotheken (SNBP) und der Par Cultural Foundation (FCP) unterst tzt wurde. Es befasst sich mit der Bildungspraxis, dem Bewusstsein, der Aufwertung und dem Respekt f r die Kulturen des Amazonasgebiets. Sie kommt zu dem Schluss, dass diese Erfahrung zeigt, wie wenig die Bev lkerung von den Kulturen, Praktiken und dem Wissen wei , das im Amazonasgebiet existiert.
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