Kann allgemeinbildender schulischer Musikunterricht einen Einfluss auf die Integration von SchülerInnen mit Migrationshintergrund haben?: Eine Bestand [German]

By Niklas Werner

Studienarbeit aus dem Jahr 2017 im Fachbereich Musikwissenschaft, Note: 13, Universit t Kassel (Institut f r Musik), Veranstaltung: Musikunterricht unter Legitimationsdruck, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit geht der Leitfrage nach, ob allgemeinbildender schulischer Musikunterricht, besonders in seiner Hinwendung auf eine Bildung f r nachhaltige Entwicklung, einen Einfluss auf die Integration von Sch lerinnen und Sch ler (SuS) mit Migrationshintergrund hat. Es sei an dieser Stelle bereits darauf hingewiesen, dass es sich um eine grundlegende Betrachtung handelt. Wer die gewonnenen Erkenntnisse dieser Arbeit vertiefen m chte, dem werden am Ende weiterf hrende Literatur zur Empfehlung genannt. Zur Beantwortung der ausgehenden Frage soll zun chst eine belastbare Definition f r Bildung f r nachhaltige Entwicklung formuliert werden, nach der einer Debatte ber den Kulturbegriff folgend eine f r diese Arbeit wichtige Erkl rung zur (inter-) kulturellen Bildung steht. Aus dem Bereich der interkulturellen Bildung soll vor allem die Musik und der Musikunterricht an allgemeinbildenden Schulen betrachtet werden, um dessen Einflussm glichkeiten auf Integration zu untersuchen. Hierzu werden sowohl das hessische Kerncurriculum f r das Fach Musik, als auch Konzepte interkultureller Musikp dagogik betrachtet und ein Unterrichtsbeispiel f r einen interkulturellen Musikunterricht gegeben.

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3668583773
• ISBN13: 9783668583771
• Release Date: January 2018
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 28 Pages
• Weight: 0.11 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 5.8" x 8.3"